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立足特色引领 促进均衡发展----三门峡濮阳市特殊教育学校大力推进义务教育均衡发展

2015年06月30日 10:29 来源:学校大全编辑:admin

优美的教学环境、现代化的教学设施、温暖和谐的人文气息……这是三门峡市特殊教育学校不断坚持均衡发展的缩影。近年来,市特校坚持“义务教育出成效、特教科研促发展”的办学思路,高起点开局,高标准推进,高效率发展,强力推动学校走上“以德立校、文化润校、研修强校、特色兴校”的均衡发展之路。

规范管理,夯实学校发展基础。学校对各种档案材料进行规范整理,完善了学校《门卫制度》、《安全检查制度》、《保卫人员安全巡查制度》、《食品进货查验制度》、《餐具、用具清洗消毒制度》、《食品索证、索票制度》等各项规章制度。为使档案整理规范,学校坚持分工协作,系统整理各类档案资料,在整理过程中,对模棱两可问题,通过向档案资料整理规范的学校请教,努力达到一流标准。同时,结合学校实际,安排专人负责制作学校专题片和宣传册,通过分类、筛选、对比,把最能体现特校师生面貌的照片和镜头呈现给大众,进一步提升学校知名度。

体现特色,挖掘学校发展内涵。文化内涵是学校的灵魂。学校首先在课堂教学中渗透特色,让每一个孩子乐于动手,勤于动手,巧于动手,把培养学生的适应生活能力放在首要位置,高年级开设软陶、剪纸、绘画、抖空竹、舞蹈,天使班开设感统、律动训练等,努力构建“快乐动手,适应生活”的校本课程体系。其次美化学校环境,图文并茂的“弟子规”墙画布满校园四周,学生的绘画、丝网花、剪纸、软陶、纸盘画作品等作业,宛如一幅幅水墨画展现在教学楼的主题墙上,成为了学校一道亮丽的风景,从根本上改善了师生的学习、生活环境。

加大投入,完善教学设备配置。根据学校设施配备标准及办学规模,学校对教学、生活设施等进行了认真考察,制定了科学合理的配备方案。先后购买了数学科学仪器、医疗器械和体育器材等生活设施,新增14台学生机、12台教师机等多种专业教学仪器,使师生人机比例均达到了1:1,在满足学生正常学习、康复的同时,帮助学生更好地融入社会。同时,新购置了一批图书,生均图书量达25册。

注重创新,持之以恒抓教研。学校把特教理念有创新、教学方法有突破、学生管理不懈怠、特教研修有进度作为目标,积极开展“普特融合”教育教学活动。通过与市三小携手,开展艺术交流与展示、课程互设与共享等活动,探索普、特学校在活动、课程、师资等领域的交流与合作,突破壁垒,进而培养特教学生热爱生活、自强不息、奋发向上的自信心,培养普教学生的仁爱之心及乐于助人的胸怀。

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